Revolução Francesa - parte 01

 Olá Jacquemores do 8º ano do Colégio São Jorge dos Ilhéus/2024:

    Abaixo se encontram 2 vídeos sobre a Revolução Francesa (clique nan imagem para assistir). Logo em seguida copie as questões em seus caderno e responda com atenção.

1 - Dê informações sobre os 3 estamentos da sociedade francesa do século XVIII.

2 - Para compreender a quantidade de pessoas dos estamentos franceses do século XVIII podemos comparar a quais cidades brasileiras?

3 - O que foi a Assembléia dos Estados Gerais? Quais foram as propostas discutidas?

4 - Qual será a contra proposta apresentada pelo 3º Estado nessa reunião? Quem concorda e quem discorda?

5 - Por que nos dias de hoje se comemora na França o dia 14 de julho?

6 - O que foi a Assembleia Nacional Constituinte?

7 - Por que usamos hoje os termos direita, esquerda e centro em nosso política?

8 - Quem eram os sans culottes?

Você está falando com quem?

Olá Jacquemores 
do 3º ano do Ensino Médio do Colégio São Jorge dos Ilhéus (2024):

          As cenas dos filmes abaixo abordam questões que envolve as discussões que estamos realizando durante os nossos encontros. Assista com atenção os trechos dos filmes Náufrago (2000) e Mulher Invisível (2009) e registre em seu caderno as suas considerações acerca dos questionamentos a seguir.

Por favor utilize fones de ouvido porque os audios dos vídeos estão com volume baixo.

Atividade:

1 - O que os dois vídeos apresentam em comum? Exemplifique a sua resposta com descrição de situações das cenas.

2 - O que levou os personagens a se comportarem dessa maneira?

3 - Como a Sociologia pode nortear esclareciemntos para tais comportamentos?

4 - Com base nos vídeos e nas discussões em sala de aula, responda: Qual é o maior medo do ser humano?

5 - O que chamou mais atenção nos trechos dos filmes? Justifique a sua resposta

Se alimentar é fácil?

 Olá Jacquemores do 1º ano do Ensino Médio do Colégio São Jorge dos Ilhéus (2024):

    

    Abaixo se encontra trechos do filme 10.000 a.C (2008) e Os Croods (2013).  Assista com atenção as cenas, realize o registro do questionário (que acompanha essa atividade) em seu caderno para discutimos juntos em sala de aula.

Atividade:

1 - O que as cenas dos dois filmes temm em comum?

2 - Qual é a principal preocupação dos grupos humanos representados nos filmes? Quais eram as estratégias que utilizavam?

3 - Qual o contexto histórico das cenas selecionadas? Justifique a sua resposta.

4 - O que mais chamou a sua atenção nas cenas selecionadas? Justifique a sua resposta.

A Grande Guerra - Resumo

 Olá Jacquemores do 9º ano do Colégio São Jorge dos Ilhéus/2024:

    Logo abaixo se encontram 3 vídeos curtos sobre a Grande Guerra. Após assistir responda as questões que vem logo em seguida em seu caderno.

1 - Qual foi a causa real e o estopim da Grannde Guerra?

2 - Quais paises faziam parte da Tríplice Aliança?

3 - Quais paises compunham a Tríplice Entente?

4 - Quais são as fases da Grande Guerra?

5 - Como era o cotidiano nas trincheiras?

6 - Cite exemplos de armas desenvolvidas durante essa guerra?

7 - Quais outras invenções foram geradas durante a Grande Guerra que utilizamos no nosso cotidiano?

8 - Como os EUA entraram na guerra?

9 - O Brasil vai apoiar quem na Grande Guerra?

10 - O que foi a Gripe Espanhola?

11 - Qual o papel das mulheres na Grande Guerra?

12 - Qual parte da guerra saiu vencedora?