sábado, 15 de fevereiro de 2014

Diário de Jack: História do seu nome.

Depois de trabalhar com os alunos da 5ª série (Colégio São Jorge dos Ilhéus/2014) alguns conceitos relacionados a fontes históricas, contei a história do meu nome e do dia do meu nascimento (o que é engraçado, pois minha mãe ao ter os primeiros indícios do parto foi ao salão de beleza e somente depois de se arrumar foi ao hospital). Em seguida, pedi aos alunos que trouxessem em uma folha de ofício uma foto e um pequeno texto que contasse a história de seu nome (até porque acredito que muitos de nós nunca ao menos se perguntou: por que me chamo assim?)
 


No dia seguinte a turma estava agitada, pois todos queriam contar sobre os seus nomes. Pedi autorização para colar as suas histórias na parede. Fiz um painel simples com o material dos alunos que permitiram utilizar seu material. Li as histórias para toda a turma. A medida que lia perguntava: Essa foto é que tipo de fonte histórica? A narrativa que sua mãe te contou sobre seu nome é que tipo de fonte histórica? Se você guardar esse material e depois de muitos anos mostrar para seu filho, que tipo de fonte histórica será? E os alunos responderam prontamente cada pergunta.
A dinâmica foi simples, porém gostei do retorno que ela me proporcionou. Acredito que tal atividade pode ser aplicada (claro, com suas modificações) a qualquer série. Pois quem não gostaria de saber mais sobre seu nome e sobre sua história?

segunda-feira, 3 de fevereiro de 2014

Ética

Observe o diálogo da cena da novela Amor à Vida (2013) e responda as questões no blog ou em seu caderno:
1) Podemos observar a atitude do médico que negou atendimento a paciente do ponto de vista da: anomia, heteronomia ou autonomia? Por que?
2) A atitude do médico em questão foi ética? Por que?
Click na imagem ou click aqui: http://www.youtube.com/watch?v=ojzI3uLPv5c


domingo, 2 de fevereiro de 2014

Torneios de cavaleiros.

Após assistir os trechos do filme Coração de Cavaleiro (2001), responda no blog ou em seu caderno os seguintes questionamentos:
1) Qualquer pessoa poderia participar dos torneios de cavaleiros na Idade Média? Por que?
2) O que mais chamou a sua atenção nos torneios medievais apresentados no vídeo?

Click na imagem ou click aqui: http://www.youtube.com/watch?v=vVSWGRB12OE